开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动实施方案

 开展“提高四种能力，践行八个作风，

发挥骨干作用”学习教育活动实施方案

机关党总支、系（部）各党支部：

      按照市委《关于开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动意见的通知》（莆委[2007]21号）精神和《中共莆田市委教育工委开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动实施方案》（莆委教[2007]5号）的文件要求，现将学院组织开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”的学习教育活动安排如下：

      以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，紧紧围绕“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”这个主题，学院副科级以上干部要着眼学院发展的需要，深入学习现代经济、科技、社会管理和法律知识，学习中央、省、市关于经济社会发展的指导方针、决策措施，学习上级关于加强干部建设的重要文件、指示要求，学习上级有关职业教育发展的方针政策，联系岗位工作实际，围绕学院党委2007年工作要点，加强自我教育，强化责任意识，进一步提高落实科学发展观的知识水平，提高践行八个方面良好风气的自觉性，提高把握“四个重在”实践要领的能力，提高管理高校的能力和水平，强化争先创优意识，树立高效廉洁的形象，破解制约学院发展难题，为完成以教学为中心的各项工作和实现学院又好又快发展，为迎接党的十七大召开和贯彻党的十七大精神提供强大的精神动力。

      学习教育活动从4月开始，到年底结束，分三个阶段进行。

       第一阶段：部署动员和专题学习（4—7月份）

      （一）动员部署（4月9日-15日）。召开专题会议，布置开展“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”学习教育活动，部署学习教育活动的具体实施方案；召开动员会议，学习胡锦涛总书记关于提高“四种能力”、倡导八个方面良好风气的重要论述和省、市委领导的重要指示要求，讲清学习教育活动的目的意义，明确任务要求，统一思想认识。

      （二）专题学习。采取讲座辅导、集体讨论和个人自学相结合的办法，分五个专题进行。每个专题学习时间不少于三天，其中辅导报告半天，集体讨论半天，个人自学不少于2天。（五个专题学习内容见附表）

    第二阶段：民主生活会（8—9月份）

   （一）召开提高四个能力为主题的民主生活会（8—9月份）

   （1）个人准备。联系学院党委和个人职能、岗位职责，主动征求群众意见；按照“四个重在”要领，对照“四种能力”要求，反思个人知识水平、工作能力和履职尽责情况；着眼学院发展过程中遇到的困难和问题，从思想观念、工作思路、体制机制等深层次上查找问题原因，深入查摆自身存在的不足。在此基础上写出书面发言材料。

     （2）召开民主生活会。按照要求，在书面发言的基础上，要本着实事求是、团结互助、共同提高和促进发展的指导思想，深入开展批评和自我批评。

     （二）整改落实

     针对问题和薄弱环节，研究制定提高四个能力的具体办法和措施，并抓好落实。

     第三阶段：心得交流（9—12月份）

在前一阶段学习教育的基础上，抓好十七大精神的学习宣传工作，用党的最新理论成果指导教育活动。结合学院工作实际，联系职能职责，围绕贯彻落实十七大精神，以提高能力、创新思路、改进作风、促进发展为主题，展开学习心得体会交流。参与学习教育的人员每个专题至少写出一篇体会文章，学院党委将组织召开心得体会交流汇报会。

      1、学院党委成立领导小组，加强对学习教育活动的领导。

      组      长： 潘国民(学院党委书记)

      第一副组长：宋一然（学院院长）

      副  组  长： 林锦美(学院党委副书记)

      施春耀（学院党委副书记、纪委书记）

     成     员： 陈明富（学院副院长）

      黄雅敏（学院副院长）

      2、领导小组下设办公室。具体负责综合督查、学习宣传、组织指导和考评工作。

     主任：林锦美(兼)

      成员：郑庆彬（党政办公室主任）

      林海深（纪委副书记、监察审计处处长）

      蔡  峰（干部工作负责人）

      陈志君（宣传工作负责人）

      1、领导重视，严密组织。当前组织开展这次学习教育活动，具有很强的针对性、必要性和紧迫性，要按照方案要求，围绕“提高四种能力，践行八个作风，发挥骨干作用”这个主题，紧密结合2007年学院工作要点，认真组织实施，保证做到活动有组织，学习有心得，使整个教育活动覆盖到每一个学习教育对象，贯穿到全年工作的始终，全面提升服务发展的能力。

      2、学研结合，注重实效。一要真学真用。要原原本本地学、认认真真地学，把握精神实质，真正学懂弄通，做到学有所思，学有所得，防止马虎应付、走过场的现象。二要突出重点。既要着眼长期发展需要，深入学习各级有关经济建设、社会发展的指导方针、决策措施，提高践行“八个方面良好风气”的自觉性和把握“四个重在”实践要领的能力，又要联系学院目前工作需要，努力学习有关高校管理知识、提高高等职业教育教学质量文件和评估标准，切实提高管理高校、做好评建工作的能力。三要学研结合。要按照工作分工，运用学习成果深入研究问题，从工作实际出发，本着需要什么突出什么、缺什么补什么的原则，在活动中不断的充实学习内容，创新学习形式，确保教育活动的成效。

      3、营造氛围，边学边改。思想认识要到位，要把学习提高、查找不足、整改问题贯穿于活动的全过程，尤其要从深层次上举一反三的查找自身存在的问题和不足，边学边整，边学边改，使学习教育活动成为教育工作创新思路、转变作风、促进发展的动力。每个学习对象要积极配合领导小组工作，认真撰写学习心得和书面发言材料，形成浓厚的讲学习、谋发展、干事业的教育氛围和教育环境。

      附件：学习教育活动专题学习内容表

 

                                                中共湄洲湾职业技术学院委员会

                                                            2007年4月11日

 

 

附件：

学习教育活动专题学习内容表